Miércoles, 29 de abril de 2020

Buenos días, chicos:

¿Cómo estáis hoy?

Aquí está la tarea para hoy. ¡¡A por ella!! 

Un abrazo.

Mirella

MIÉRCOLES
LENGUA	-     Libro de Lengua: pág 140 y 141. Escribir diálogos teatrales. ¿Os acordáis cuando hemos leído teatro? ¿Cómo estaban escritas las lecturas?  Tenían el nombre del personaje en MAYÚSCULAS y después la frase que decía el personaje. Y cuando hablaba el narrador ponía NARRADOR y contaba parte de la historia, pero sin ser una conversación. Hoy vamos a trabajar con los textos de teatro. En el Ejercicio 1 tenéis un pequeño texto de una escena o parte de un cuento muy conocido. Tenéis que responder a las preguntas y decir a qué cuento pertenece. Hacemos también los ejercicios 2, 3 y 4. En el ejercicio 4 tenemos cuatro cuentos muy conocidos. Lo que tenéis que hacer es escoger un cuento y pensar en una escena o parte de ese cuento, y vais a escribir lo que dicen los personajes en forma de teatro. Primero, en el recuadro marrón escribís el nombre de los personajes y después escribís el diálogo que habéis pensado.  Podéis escribirlo primero en un papel en sucio y después lo escribís a limpio en el libro. Haced buena letra. RECORDAD: primero se pone el nombre del personaje y se pone dos puntos. Después, lo que dice el personaje. Ejemplo:  CENICIENTA: Necesito un vestido bonito para poder ir al baile. HADA: Con mi varita mágica transformaré tu ropa sucia en un vestido precioso. Os envío la solución de la página 140.  Solución Lengua 140 y 141 ENVIADME FOTO DE LA PÁGINA 141 -     Hacemos el Compruebo mi progreso de la página 142. Intentad no mirar atrás. NO ENVIÉIS FOTO. Os envío la solución. Solución Lengua 142 Repasad hoy todo el tema, mañana haremos una pequeña prueba, esta vez sin mirar. Os dejo unos juegos para repasar: M ANTES DE P Y B. http://ceiploreto.es/sugerencias/agrega_lengua/Palabras_con_mb_y_mp/contenido/index.html http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/01/14/01/011401.swf Si no os funcionan los enlaces os dejo la página de donde los he sacado y os señalo cuáles son. http://www.ceiploreto.es Lengua 2º-->Saber hacer contigo-->unidad 9
MATEMÁTICAS	-     Hacemos el Compruebo mi progreso de la página 162 y 163.  Intentad no mirar atrás. Os servirá para repasar después lo que no os acordéis. Os envío las soluciones:  Solución Mates 162 y 163 NO ENVIÉIS FOTO. -     Repasad un poco las tablas que ya sabemos y todo el tema. Mañana os haré un pequeño cuestionario, esta vez sin mirar. Os dejo unos juegos para repasar: CUERPOS GEOMÉTRICOS http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_2c_PF/CAPICUA2-U4-PAG52-CAS.swf MONEDAS Y BILLETES http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/MATES/monedas_billetes/visor.swf http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/MATES/monedas3.swf http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_2c_PF/CAPICUA2-U5-PAG13-CAS.swf Si no os funcionan los enlaces os dejo la página de donde los he sacado y os señalo cuáles son. http://www.ceiploreto.es Matemáticas 2º-->Saber hacer contigo-->unidad 9
INGLÉS	Hello, kids: How are you today? Are you ready to learn English today? ¿Estáis preparados para aprender Inglés hoy? Let’s go! ¡Vamos allá! HELLO Comenzamos con la canción de HELLO.  Hacemos las acciones que nos indica la canción. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M PARTS OF THE HOUSE AND FAMILY MEMBERS Recordamos las partes de la casa y los miembros de la familia. https://www.youtube.com/watch?v=CNJF0Rs1mHE https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA FAMILY MEMBERS MEMORY GAME https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/memoria-familia PUPIL’S BOOK Page 44. Listen and point.  Escuchamos el audio dos o tres veces, señalamos y repetimos. Os dejo el audio:  PB Audio 58 Listen and sing. Escuchamos la canción todas las veces que queráis. Cantadla siguiendo la letra y el ritmo. Os dejo el audio: PB audio 59 Os dejo la letra de la canción: This is my father. This is my mother. This is my sister. This is my brother. We are a family. And we are all small. A family is a family. Big or small. This is my grandad. This is my granny. These are my pets,  Big and small. We are a family. And we are all small. A family is a family. Big or small. ACTIVITY BOOK Page 32. Look and circle. Leemos las palabras y rodeamos la que corresponde con el dibujo. Os dejo la solución:  Solución AB pag 32 Draw and label your family. Dibuja a tu familia y escribe sus nombres en las etiquetas (mother, father, …). Show a tell. Grabaros un video cortito mostrando vuestra familia. Podéis escribir antes las frases para practicar. Utilizad estas frases: This is my… -->Este/a es mi… She is my… -->Ella es… He is my… -->Él es… We are in….--> Nosotros estamos en… ENVIADME UN VÍDEO CORTITO. SI NO PODÉIS ENVIARME UN VIDEO, ENVIADME UN AUDIO Y LA FOTO DE LA PÁGINA 32. GOOD BYE Cantamos la canción de Good bye. https://www.youtube.com/watch?v=kAIWQ7GrRC8
E.F.	TAREA E.F. SEMANA 27-30 ABRIL Hola chic@s, espero que estéis tod@s bien.  Os envío propuestas para esta semana,  aunque ahora que ya podéis salir, lo más importante es que aprovechéis esas salidas para jugar todo lo que podáis. Un abrazo para tod@s, se os echa de menos. LUNES: MARTES: MIÉRCOLES: JUEVES:  https://www.youtube.com/watch?v=vi8nCWhfCHk VIERNES: https://www.youtube.com/watch?v=9BnVP3Eg_KQ